通   知

     从2023年8月起，我院住培基地教学活动均采取网上公示和质控，通过对近3个月质控平台上传的资料存在以下突出问题：

    一、轮转科室对两版《住院医师规范化培训教学活动指南（2021年版）及（2022年版）》学习体会不深刻，表现为：

        1.对各教学活动的概念模糊，开展形式错误，内容混淆。例如：病例讨论脱离临床实际病例，教学查房演变成普通病房查房或小讲课等等；

        2.部分科室未能完成最低教学活动量，国家要求最低教学查房 2周/次，病例讨论 2周/次，科室小讲课 1周/次；

        3.部分科室资料存在摆拍、照片被重复上传等涉嫌弄虚造假；

        4.教学活动开展场地不合规。例如部分科室上传教学活动开展场地为病区办公室，建议至各科室的临床教室开展教学活动；

        5.部分科室入科教育推迟到月中旬举办。按照要求应在住院医师入科后第1 周内进行，具体培训时长视参加人数、住院医师的专业和培训内容而定；

        6.教学活动流于形式，未体现分层递进（内科）、分年度递进（全科）理念。

     二、教学活动未围绕《2022规培内容与标准》实际开展，表现为：

        1.教学活动未按住培医师实际需求。《2022规培内容与标准》对不同专业的住培医师在各轮转科室学习过程中要求掌握的病种及基本技能均有内容要求，而目前各科室开展的教学活动均未能围绕住培医师的实际需求开展。例如：按《2022规培内容与标准》中要求，内科住培医师在某科室轮转学习中必须掌握11个病种，而通过质控该科室近3个月的所有教学活动均仅仅针对4个病种在重复实施教学活动，还剩下另外7个病种在该科室所有教学活动中未能体现；

        2.部分科室教学活动在开展时间上过于集中。例如：某科室月初到月中未开展任何教学活动，在月底突击一次性完成所有教学活动。

    针对目前教学质控存在的一些问题，望各科室高度重视并积极整改，具体如下：

        1.由各科教学主任组织教学小组定期召开科内教学会议，开展科室教学研讨，组织住培带教老师认真学习《规培内容与标准》以及《教学活动指南》。

         2.由各科室教学小组制定详实可行教学计划，建议制定以3-4个月为一个周期的科室教学计划，在一个培训周期内覆盖不同专业住培医师的病种及技能要求。从2024年起，各科室教学活动需落实到具体时间、具体地点、具体老师、具体课程内容，年底交各住培基地统一审核开展，医院住培办公室及住培基地会不定期对各科室教学活动进行现场质控，视违规情况可作出扣除教学补贴、取消住培带教资格、教学事故等相应处分。

        3.教学活动结束后，应督促住培医师现场做好资料上传及教学评价，科室内做好对应资料留存。

咸宁市中心医院科教科

2023年11月17日